智能科技与管理专业哪个好，智能科学与技术专业西安邮电大学武汉工程大学沈阳工业大

来源：整理时间：2023-03-22 19:55:04 编辑：智能门户手机版

1，智能科学与技术专业西安邮电大学武汉工程大学沈阳工业大

西邮

武汉好啊。。

沈阳凉快再看看别人怎么说的。

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2，楼宇智能化工程技术专业和工程管理哪个好详细一点

这两个工科专业，一个偏重设计、施工；一个偏重经济管理。偏重设计施工的要求理科基础较为多些。偏重管理的要求行为科学的人文科学偏多。结合楼主的自身条件和个人兴趣爱好择优选取。

《楼宇智能化工程技术》专业人才培养规格本专业要掌握的主要知识有：思想政治，体能、体质锻炼与保健知识，专业所需数学知识，计算机基础知识，计算机网络通讯基础知识，电工电子基础知识，常用传感器的功能与选用，常用低压电气设备的安装、运行、维修的操作，plc技术知识，变频器技术知识，计算机网络基本原理和实用技术，楼宇智能设备集成控制，智能楼宇系统控制与运行，建筑供配电原理，消防安全系统控制，安全防范系统控制，智能楼宇仪器仪表的使用和维护，智能设备综合布线，中央空调运行管理知识，智能楼宇设备施工组织、实施能力，安装工程概预算制定，建筑识图、建筑施工原理，建筑cad的应用，物业管理、招投标管理，建筑给排水系统的运行，建筑供配电等知识。这些知识结构具有楼宇智能化工程技术专业职业岗位所要求的基础知识、专业知识和相关理论知识。本知识结构体系在基础知识、专业知识、相关知识三者之间，基础知识“够用”，专业知识“实用，相关知识强调“运用”，使毕业生在走上工作岗位时能成为一专多能并有良好的发展潜力的多面手。总之要求具备较高的能力水平和合理的能力结构。本专业要掌握的能力主要有：基本能力，电工电子技术应用能力，楼宇智能控制技术应用能力，智能楼宇施工和管理能力。其中基本能力包括：职业道德与社交能力，计算机技术应用能力；电工电子技术应用能力包括：常用电气图纸识读能力，电工技术应用能力，电子技术应用能力，常用电工仪器、仪表使用能力，常用传感器应用能力；楼宇智能控制技术应用能力包括：楼宇智能设备及楼宇智能控制的能力，建筑供配电能力，楼宇设备及智能系统的设计、操作维护能力，楼宇设备调试能力；智能楼宇施工和管理能力包括：楼宇智能化系统的工程技术管理能力，智能楼宇设备安装、施工组织计划制定与实施能力，智能楼宇设备综合布线能力，工程图的识图及施工能力，计算机辅助绘图能力，物业管理相关法律法规，基本素质与能力。这些能力可以概括为：学习能力（获取知识的能力）、运用知识的能力（分析、解决问题的能力）、创造能力三大方面。现代社会中一个职业岗位所需要的人才规格已日渐显现出复合型特点，它强调人才的知识、能力、素质三者之间的协调发展，因此素质结构也是高职教育人才培养规格的一个重要组成部分。素质是在教育学上将其定义为“人在先天生理的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识与社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。”素质结构包括自然素质、心理素质与社会素质三种因素的组合。这里的素质结构主要是指道德素质、文化素质、职业素质三个方面的结合。本专业在强调培养知识和能力的同时注重与素质的的培养，素质的培养贯穿在知识和能力的培养之中。总之，楼宇智能化工程技术专业要培养出具备足够和实用的知识，具有较高的能力水平和合理的能力结构的高素质的应用型人才。

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3，想要学人工智能该报哪个专业好

报智能科学与技术专业 “智能科学与技术”是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统（MEMS），与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人－机系统技术等。特别是经过近几十年的发展，智能技术及其应用已经成为IT行业创新的重要生长点，其广泛的应用前景日趋明显，如，智能机器人、智能化机器、智能化电器、智能化楼宇、智能化社区、智能化物流等等，对人类生活的方方面面产生了重要的影响。智能科学与技术是自动化工程、机电工程、计算机工程等工程学科的核心内容，工程性和实践性很强，所培养的学生正是目前高新技术研究及产业发展急需的人才，同时这里人才也会对传统产业的提升和改造起到积极的作用。“智能技术与工程”专业融合了机械、电子、传感器、计算机软硬件、人工智能、智能系统集成等众多先进技术，是现代检测技术、电子技术、计算机技术、自动化技术、光学工程和机械工程等学科相互交叉和融合的综合学科；它涉及检测技术、控制技术、计算机技术、网络技术及有关工艺技术，充分地体现了当代信息技术多个领域的先进技术，它正影响着国民经济的很多领域，已成为一个国家科技发展水平和国民经济现代化、信息化的重要标志。 “智能科学与技术”专业以光、机、电系统的单元设计，总体集成及工程实现的理论、技术与方法为主要内容，面向前沿高技术，培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。教育部 1998 年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中与信息技术相关的本科专业有十多个，体现了本科专业设置密切结合信息产业发展需要的客观规律。在 2002 年以前，尽管与智能科技相关的研究广泛渗透在上述学科专业中，但只有模式识别与智能系统这一个二级学科出现了“智能”的字样。除此之外，无论本科生、硕士生、博士生培养的学科和专业名称上，都找不到一点“智能”的影子！ 2002 年后，已经有十所高校自主设置的带有“智能”字样的新专业获得了批准，如：南京理工大学设置“ 智能机械与仿生学” ，哈尔滨工业大学设置了“ 人工智能与信息处理 ”，上海交通大学设置了“ 智能信息处理 ”；中国科学技术大学设置了“ 商务智能 ”等。带有“智能“字样的研究生专业，一夜之间从 1 个发展为 11 个，可见智能科学与技术的学科建设在多个学科领域已经形成了自发的、强劲的发展势头。在高等学校设置“智能科学技术”本科专业引起了不少学校的关注，许多高校正在积极筹办这个新专业，其中：首都师范大学信息工程学院于 2003 年 3 月在招生计划中设立了 “ 智能信息工程 ” 专业方向，并同时成立了 “ 智能信息工程系 ” ；同年 9 月，该专业方向的 40 名本科学生入校； 2004 年 10 月，又将该专业方向更名为 “ 智能科学与技术 ” ，并报北京市教育委员高教处备案。2006年南开大学依托国家重点实验室——南开大学机器人研究所设立了智能科学与技术本科专业。北京邮电大学也正在筹划设立 “ 智能科学与技术 ” 方面的本科专业，北京科技大学：正在筹划申报 “ 智能科学与技术 ” 本科专业；北京工商大学在传统信息类专业中加大了人工智能方面课程的比重。同时，北京师范大学、哈尔滨工程大学、南京工业大学、武汉工程大学等院校也正在为申报设立“智能科学与技术”专业做准备。

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