饮水机科学小制作，饮水机的制作

1，饮水机的制作

[饮水机的制作]饮水机的制作正文：外国语小学一(6)班丁元杰星期六下午，我回家的时候，王翔宇拿着一个瓶子对我说：“你看，饮水机”，饮水机的制作，小学一年级作文《饮水机的制作》。我马上受到启发，对王翔宇说：有办法了，我可以制作一个饮水机。先把矿泉水瓶子下半部分的前面用剪刀剪个小门，再用纸片把上下两部分分开。然后用剪刀把顶部剪掉，又用东西把瓶盖挖个洞，紧接着把顶部用胶布反粘在中间。下一步把瓶子后上方开个门——可以做为以后的修理门。最后再用几根吸管，接通到引水口。这样，我的饮水机就做好了。可是不知道我这个饮水机能不能用。____只要动脑筋，一切皆可能！(投稿：xszw 于 2006-6-2 16:32:37 编审: )

饮水机的制作

2，如何制作一个带有制冷系统的饮水机

饮水机制冷原理半导体直冷式冷热饮水机在使用时，直冷式冷热饮水机由水箱提供常温水，进水分两路:一路进入冷胆容器，经制冷出冷水;另一路进入热罐，经加热出热水。按下制冷开关后，交流电压经电源变压器降压、整流二极管作全波整流以及电容滤波后，输出直流电压供半导体致冷组件制冷和风机排风，同时，制冷指示灯点亮。由于直冷式冷热饮水机不设自动控温，因此开机后制冷指示灯常亮。按下加热开关，加热指示灯亮，电热管发热，热罐内的水升温。当水温知到设定温度时，温控器触点断开，自动切断加热电源，加热指示灯熄灭，电热管停止加热。当水温下降到设定温度时，温控器触点闭合，自动接通加热电源，加热指示灯亮，电热管发热。尔后重复上述过程，使水温在85-95℃之间保持恒温。压缩式制冷饮水机当按下压缩式制冷饮水机制冷开关，制冷绿色指示灯亮，压缩机启动运行，将蒸发器中已吸热气化的制冷剂蒸汽吸回，并随之压缩成高温、高压气体，送至冷凝器，经冷凝器向外界空气中散热冷凝成高压液体，再经毛细管节流降压流入蒸发器内，吸收冷胆热量而使水温下降，然后被压缩机吸回。如此循环，达到降温的目的。当水温随时间降到设定温度时，制冷温控器触点断开，制冷绿色指示灯熄灭，压缩机停转，转入保温工况。断电后水温逐渐回升，当升到设定温度时，制冷温控器触点动作闭合，接通电源绿色指示灯亮，压缩机运行。如此循环，将水温控制在4-12℃之间。按下制热开关，加热电路接通，红色加热指示灯点亮，电热管发热，当水温升到设定温度时，自动复位温控器动作，切断电源，红色加热指示灯熄灭，转入保温工况。断电后水温逐渐下降，当降到设定温度时，温控器触点动作闭合，接通电源，红色加热指示灯亮，电热管再次发热升温。如此循环，将水温控制在85-95℃之间。该类饮水机中保险器温度保险丝以及手动复位温控器是保护装置，当电路出现过热、过载时自动熔断或断开电路，起到安全保护作用。

应该说有三种，一种半导体制冷片，通上电就会一面产生热量一面产生低温。最低可到零上2度，对于夏天10度就是凉的了。还有一种是用小型压缩机和冰箱一样。古老一点的就是加冰块的估计现在遇见不到了、另外说明下半导体制冷片反过来还可以发电。

如何制作一个带有制冷系统的饮水机

3，科学小制作大全

找一小盒子，放节电池，正负极各接一根线，接一个开关后接一个二极管（LED灯），外面用包装纸美化

一个玩劲舞的少女,前几天晚自习回家,被一辆卡车给撞死了,司机丧尽天良,把她的尸体拖进猪球场旁的小巷内奸污,随即逃跑.你看到这条消息后,请将它转发到3个百度贴吧,如果没发,你妈妈会在1个月后被汽车撞死,你爸爸会在1年后得绝症凄惨而亡,以后你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做了,全家平安,5天后,你喜欢的人会来找你!千万别怪我,不知道是哪个王八蛋发的

星期一我们学校宣布了本周要事：制作科技发明创作小东西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太阳能帆板、火箭、返回舱……什么都想不出来。虽然在班上科学我是数一数二的，不过我一说到发明创作，就满脑子的空白。因为生病没上学的原因，致使我没能提前知道这一个任务，这不昨天刚刚知道，一听到这个词我就心急火燎，浑身的毛都折了起来（可不是吓的额）。昨天中午一回到家，我就闷闷不乐地说：“妈妈，今天中午我要制作一个东西，不要打扰！”吃完饭，我急匆匆地拿出了纸杯、钉子、铁片、乒乓球、胶布……等材料做准备。可好不容易准备好一屁股坐下的时候，却又是满脑子的空白：做什么呢？做出来又是一个什么样呢？……想着想着我竟然想到了：是不做还是做？后来我终于下了决定：当然做了。。做下这个决定时我有一些勉强，因为我实在是想不出来做什么，就算是小玩意儿也行不通。我摆弄着两个纸杯，突然想起了以前做的太阳花，结果我把纸杯小心翼翼地剪出了太阳花的形状，刚刚想着这与科技也不粘边儿时，妈妈突然走过来说：“忽忽，做了个挺漂亮的风车嘛！”我晕，真是“吃过猪肉，没见过猪跑”！就这样，一个纸杯在我的手里报废了。我又尝试着把乒乓球绑在纸杯上让纸杯在水上漂，像一个轮船似的……对，这个简单！我三下两下就绑好了乒乓球，不过我又发现了新的问题，纸杯偏了！不过这难不倒我，鸡蛋壳不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把两个鸡蛋捣碎，想试图贴到纸杯上。可是可恶的胶布一遇水不听使唤了，我想到了用线，绑啊绑，结果等到上学时间我也没有弄好，我索性不玩了。收拾收拾东西，我去上学了。放学一回来，爸爸就说：“你那一个什么什么小制作制好了吗？”我这正在“闷”头上，爸爸的这一句话像是刀子似的扎到我的脸上。“还没有。”“我帮你做个东西吧！”我不知道爸爸葫芦里卖的什么药。“有没有扎头的那种东西？还有一个蜡烛”“哦，我一会儿给你拿，其它做手工的必要东西都在茶几上。”东西准备好后，只见爸爸把一个粗头皮绳的表皮弄开，只要里面的皮绳。然后他故作神秘地说：“你先去做作业吧！”我很听话，乖乖地去做作业了。在做作业的同时，我偷偷地瞧他一眼：只见他把粗头皮绳的表皮全部剪掉，只留下里面的三个皮筋。然后他顺手拿起旁边的“益达木糖醇”塑料盒，打开盖子把里面的糖都倒了出来，并用剪子在盒顶与盒下方各开了一个洞……我看得出神，以至钢笔顺着衣角划下来。而这时的爸爸竟然神不知鬼不觉地把东西做完了。只见这个东西是由“益达木糖醇”做中间平底，两头的一边有一个小钉子，一边有一个大钉子。爸爸这回放大了噪门：“转动钉子，它就往前跑……”一开始我不相信，后来我把钉子转了10圈，结果它歪歪扭扭偏向一边，不走，哈哈，这下爸爸说：“不对不对，这是两边不平横……”后来换来换去他盯住了我的铅笔头，我看着他想用，大方的说：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，这给我办事，还成了我是好人哩！把铅笔头弄到“益达木糖醇”瓶上时，我再次旋转铅笔，这个小东西真的跑起来了，有时快，有时慢……真有趣！后来听了爸爸告诉我这个小东西的原理，我明白了：一个物是圆体它可以走，可是不可以长时间走，要是有了动力，它就可以长时间行走。而“益达木糖醇”瓶正是个圆柱体，而在它身中的皮筋，就如动力，而在两头的铅笔与钉子，是为保持平衡，而在上头与“益达木糖醇”瓶相连的蜡烛，是起润滑油的作用，不让铅笔运转，而是它自己在运转。就这样，我的科技发明创造可是以成功告终了。后来我把自己与爸爸的小制作定名为“旋转木马”。无论它多么微小，可是它在我们的心中却是如此重要。我相信，旋转木马会一直不停地在我的心中旋转……┏ (^ω^)=?

你好。我提供两个小发明： 1、一个小风扇只需要一个小马达,两节5号电池弄掉蜡刻过的地方的颜色被醋酸深了就成了一件小制作了！

科学小制作大全