科教兴国论文3000字，急求3000字左右实施科教兴国战略的重要性论文

来源：整理时间：2023-06-11 04:52:36 编辑：智能门户手机版

1，急求3000字左右实施科教兴国战略的重要性论文

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2，科教兴国战略

科教兴国的根本目的在于提升国家科学技术水平发展，提高国家生产力，只有提倡科技创新才能更快的掌握新技术，快速超过领先国家的科技，而教育则是科技创新的基础，教育创新可以使教育质量，效率的到极大提高，从而使受教育人群快书完成知识学习和积累，只有在完成知识积累的基础上才有可能进行科技创新，进而快书掌握新技术、新理论并将其用于社会发展，最终使国家得到发展。同时这里有两个概念应该注意：1、科技创新不一定要是新发明、新理论，可以是在旧有理论和技术基础上进行改进，或者掌握一种被垄断的技术。2、领先概念是一个相对概念，就好比中国比越南，老挝这些国家发展要领先，但却落后于欧美国家，所以在设定具体目标时应该要有所区别

要进步就要科教，要赶上美国和日本的科技就要科教

因为要科教兴国

科教兴国战略

3，求写文化论文科教兴国的文化传统障碍

影响科技发展和科教兴国战略落实的因素之一是文化传统。中国的文化传统有四个特点：一、相对主义，二、一元主义，三、仁性关怀，四、泛伦理主义。相对主义是指，中国人认为，一切事物都是相对相关、互为依存的，没有绝对的独立的存在。譬如，儒家倡导折衷主义、中庸之道，道家提倡辩证思维、"齐万物"之相对论，中国佛家特别是华严宗主张依存论、缘起论（1），等等，他们都否定绝对的实体观念，表现出关联主义、互为联系的思想。中国人还持"场内观"（2）-------盘古、太极、道、人类都是在宇宙之内，盘古创造了世界，他自己化成了日月星辰以及河流草木；"太极"也是内在于宇宙的，它生成两仪（阴阳、乾坤等）、四象（东西南北、春夏秋冬、吉凶祸福等）、八卦，以及世界万物，等等。中国人不是从绝对旁观者的角度来看待宇宙，一般来说，古人面对大自然时没有惊异之情和与天奋斗的豪情，只有对它的欣赏、崇拜和体验。与之相反，西方人是持绝对主义、实体主义观点和天人相分?quot;场外观"------上帝高高在上，缔造和推动着宇宙，把规律"塞给"大自然；人类也是宇宙的外在力量。由此，他们肯定实体的独立的存在，并进而提出原子论、个人自由论和战胜大自然的观点。一元主义是指，www.ws126.net/daixielunwen 论文网古代中国人主张天人合一和思想独尊，主张"身心不二"、"道器合一"、"体用一如"以及"独尊儒术"。这种一体化的观念造成了对对象认识的模糊和权力对真理的垄断，使得近代科学技术无法在中国发展起来。而西方人与此不同，他们是二元主义乃至多元主义者-----灵肉分裂，社会矛盾对立，人与自然相抗，文化思想呈多元化的状态。正因为精神生命与肉体生命的二元对立，所以西方人只能选择满足其一------中世纪压抑肉体、满足精神，现代则精神空虚、满足肉体；正因为个人与社会冲突，"他人就是地狱"，所以西方人要以法律规范人们的行动；正因为天人分离，所以西方人致力于改造大自然，并由此发展起近代科学技术；也正因为推崇思想的多元化，所以人们的创造性得到极大的发挥。

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