电磁学，介绍一下电磁学

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1，介绍一下电磁学
2，物理电磁学的主要内容是什么
3，电磁学的特点是什么与其它物理分支学科的区别
4，最基本的电磁规律有哪些
5，电磁学的基本内容是什么
6，物理电磁学

1，介绍一下电磁学

电磁学是物理学的一个分支。广义的电磁学可以说是包含电学和磁学，但狭义来说是一门探讨电性与磁性交互关系的学科。主要研究电磁波，电磁场以及有关电荷，带电物体的动力学等等。

二等功

介绍一下电磁学

2，物理电磁学的主要内容是什么

电磁学1．定义：??①E和B：??E=F/q0 单位：N/C =V/mB=Fmax/qv；方向，小磁针指向（S→N）；单位：特斯拉（T）=104高斯（G）????F=q(E+V×B)洛仑兹公式

主要内容：详细地阐述了静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流和电磁波等高中电磁学范围内的高考重、难点及竞赛的特点与趋势，并附有四份高中电磁学竞赛模拟题及参考答案。电磁学是物理学的一个分支，起源于近代。广义的电磁学可以说是包含电学和磁学，但狭义来说是一门探讨电性与磁性交互关系的学科。主要研究电磁波，电磁场以及有关电荷，带电物体的动力学等等。

找一本教科书看好了。这里应该讨论不懂的具体问题！

磁场的基本性质是：磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

物理电磁学的主要内容是什么

3，电磁学的特点是什么与其它物理分支学科的区别

电磁学是物理学的一个分支，起源于近代。广义的电磁学可以说是包含电学和磁学，但狭义来说是一门探讨电性与磁性交互关系的学科。主要研究电磁波，电磁场以及有关电荷，带电物体的动力学等等。拓展：物理简介电磁学电磁学是研究电和磁的相互作用现象，及其规律和应用的物理学分支学科。根据近代物理学的观点，磁的现象是由运动电荷所产生的，因而在电学的范围内必然不同程度地包含磁学的内容。所以，电磁学和电学的内容很难截然划分，而“电学”有时也就作为“电磁学”的简称电磁学从原来互相独立的两门科学(电学、磁学)发展成为物理学中一个完整的分支学科，主要是基于两个重要的实验发现，即电流的磁效应和变化的磁场的电效应。这两个实验现象，加上麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系，发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术。导线所载有的电流，会在四周产生磁场，其磁场线是以同心圆图案环绕著导线的四周。使用电流表可以直接地测量电流。但这方法的缺点是必须切断电路，将电流表置入电路中间。间接地测量伴电流四周的磁场，也可以测量出电流强度。优点是，不需要切断电路。应用这方法来测量电流的仪器有霍尔效应感测器、电流钳(current clamp) ,变流器(current transformer) 、 Rogowski coil 等等。电子的发现，使电磁学和原子与物质结构的理论结合了起来，洛伦兹的电子论把物质的宏观电磁性质归结为原子中电子的效应，统一地解释了电、磁、光现象。电磁学是物理学的一个分支。电学与磁学领域有着紧密关系，广义的电磁学可以说是包含电学和磁学，但狭义来说是一门探讨电性与磁性交互关系的学科。主要研究电磁波，电磁场以及有关电荷，带电物体的动力学等等。

磁学是电磁学的一个分支，电学和磁学是紧密联系在一起的。液晶是物理学中物体的一种状态，介于固体晶态和液体之间，所以属于物理学的范围内。

温度计天平

电磁学的特点是什么与其它物理分支学科的区别

4，最基本的电磁规律有哪些

电磁学部分：1、基本概念：电场、电荷、点电荷、电荷量、电场力（静电力、库仑力）、电场强度、电场线、匀强电场、电势、电势差、电势能、电功、等势面、静电屏蔽、电容器、电容、电流强度、电压、电阻、电阻率、电热、电功率、热功率、纯电阻电路、非纯电阻电路、电动势、内电压、路端电压、内电阻、磁场、磁感应强度、安培力、洛伦兹力、磁感线、电磁感应现象、磁通量、感应电动势、自感现象、自感电动势、正弦交流电的周期、频率、瞬时值、最大值、有效值、感抗、容抗、电磁场、电磁波的周期、频率、波长、波速2、基本规律：电量平分原理（电荷守恒）库伦定律（注意条件、比较－两个近距离的带电球体间的电场力）电场强度的三个表达式及其适用条件（定义式、点电荷电场、匀强电场）电场力做功的特点及与电势能变化的关系电容的定义式及平行板电容器的决定式部分电路欧姆定律（适用条件）电阻定律串并联电路的基本特点（总电阻；电流、电压、电功率及其分配关系）焦耳定律、电功（电功率）三个表达式的适用范围闭合电路欧姆定律基本电路的动态分析（串反并同）电场线（磁感线）的特点等量同种（异种）电荷连线及中垂线上的场强和电势的分布特点常见电场（磁场）的电场线（磁感线）形状（点电荷电场、等量同种电荷电场、等量异种电荷电场、点电荷与带电金属板间的电场、匀强电场、条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、环形电流、通电螺线管）电源的三个功率（总功率、损耗功率、输出功率；电源输出功率的最大值、效率）电动机的三个功率（输入功率、损耗功率、输出功率）电阻的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线（图像及其应用；注意点、线、面、斜率、截距的物理意义）安培定则、左手定则、楞次定律（三条表述）、右手定则电磁感应想象的判定条件感应电动势大小的计算：法拉第电磁感应定律、导线垂直切割磁感线通电自感现象和断电自感现象正弦交流电的产生原理电阻、感抗、容抗对交变电流的作用变压器原理（变压比、变流比、功率关系、多股线圈问题、原线圈串、并联用电器问题）

最基本的电磁规律就是麦克斯韦方程组，涉及电磁学的任何公式都可以由麦氏方程组推导得出。根据麦氏方程组得到的电磁波的速度跟光速一样，因此他才这么推断的

5，电磁学的基本内容是什么

电磁学中的四个核心定律高中物理教材（新课标版）3-1教材和3-2教材主要内容是围绕电磁学四个最基本的定律是展开的，他们是1、电荷守恒定律2、库仑定律3、毕奥萨法尔定律4、法拉第电磁感应定律。教材首先介绍电荷守恒定律，其内容是在一个孤立的系统中电荷的代数和不变化，自然界中不但只有两种电荷，且这两种电荷的代数和不发生变化。电荷之间有相互的作用力，库仑定律是阐述两个点电荷之间的相互作用的关系的定量的表达式。对于电荷之间作用力的理解当时有两种对立的观点：是近距作用还是超距作用。后来人们还是接受电荷之间的作用满足近距作用的观点，对于这个观点的解释，提出场的概念，就是说电荷之间的作用是通过电场这种介质相互作用的，这样就能支持近距作用的观点。那么什么是场哪？场有什么特点哪？教材自然过渡到对电场基本性质的认识。在电场中的电荷受到电场力的作用，在电场中的电荷具有能。为了描述场对电荷有力的性质引入了电场强度这个物理量，为了描述电荷在场中具有能这个性质引入电势能、电势和电势差这些物理量。应该说带电粒子在电场中的运动这个知识点是对于力的性质和能的性质的一个具体的事例而已。就其知识上来说不是难以理解的地方，但是考试经常在这个地方出题。毕奥萨法尔定律是描述电流元之间的作用力的，为了解释电流元之间的作用力必须说明电流之间作用是通过磁场这种介质相互作用的，也就是说电流之间的作用是电流在磁场中受到力的作用。那么磁场有什么性质哪？磁场对电流有力的作用就是安培力。磁场对运动的电荷有力的作用这就是洛仑兹力。我们在力的基础上研究安培力和洛仑兹的特点，洛仑兹力对电荷不作功，不能改变电荷的动能。充当作圆周运动的向心力。法拉第电磁感应定律说明了电和磁之间的关系，在什么条件下磁能生电，它与奥斯特电流能生磁是对称的关系。变化的电场能产生磁场，变化的磁场也能产生电场。最后由迈克斯韦把电和磁统一起来了，建立了电磁场的理论。

耦合耦合是指两个或两个以上的电路元件或电网络的输入与输出之间存在紧密配合与相互影响，并通过相互作用从一侧向另一侧传输能量的现象；概括的说耦合就是指两个实体相互依赖于对方的一个量度.分为以下几种：非直接耦合：两个模块之间没有直接关系，它们之间的联系完全是通过主模块的控制和调用来实现的数据耦合：一个模块访问另一个模块时，彼此之间是通过简单数据参数 (不是控制参数、公共数据结构或外部变量) 来交换输入、输出信息的。标记耦合：一组模块通过参数表传递记录信息，就是标记耦合。这个记录是某一数据结构的子结构，而不是简单变量。控制耦合：如果一个模块通过传送开关、标志、名字等控制信息，明显地控制选择另一模块的功能，就是控制耦合。外部耦合：一组模块都访问同一全局简单变量而不是同一全局数据结构，而且不是通过参数表传递该全局变量的信息，则称之为外部耦合。公共耦合：若一组模块都访问同一个公共数据环境，则它们之间的耦合就称为公共耦合。公共的数据环境可以是全局数据结构、共享的通信区、内存的公共覆盖区等。内容耦合：如果发生下列情形，两个模块之间就发生了内容耦合(1) 一个模块直接访问另一个模块的内部数据;(2) 一个模块不通过正常入口转到另一模块内部;(3) 两个模块有一部分程序代码重叠(只可能出现在汇编语言中);(4) 一个模块有多个入口。耦合强度，依赖于以下几个因素：（1）一个模块对另一个模块的调用；（2）一个模块向另一个模块传递的数据量；（3）一个模块施加到另一个模块的控制的多少；（4）模块之间接口的复杂程度。耦合按从强到弱的顺序可分为以下几种类型：（1）内容耦合。当一个模块直接修改或操作另一个模块的数据,或者直接转入另一个模块时，就发生了内容耦合。此时，被修改的模块完全依赖于修改它的模块。（2）公共耦合。两个以上的模块共同引用一个全局数据项就称为公共耦合。（3）控制耦合。一个模块在界面上传递一个信号（如开关值、标志量等）控制另一个模块，接收信号的模块的动作根据信号值进行调整，称为控制耦合。（4）标记耦合。模块间通过参数传递复杂的内部数据结构，称为标记耦合。此数据结构的变化将使相关的模块发生变化。（5）数据耦合。模块间通过参数传递基本类型的数据，称为数据耦合。（6）非直接耦合。模块间没有信息传递时，属于非直接耦合。如果模块间必须存在耦合，就尽量使用数据耦合，少用控制耦合，限制公共耦合的范围，坚决避免使用内容耦合。

6，物理电磁学

库仑定律：F=kQq/r² 　　电场强度：E=F/q 　　点电荷电场强度：E=kQ/r² 　　匀强电场：E=U/d 　　电势能：E? =qφ 　　电势差:U? ?=φ?-φ? 　　静电力做功:W??=qU?? 　　电容定义式:C=Q/U 　　电容:C=εS/4πkd 　　电磁学带电粒子在匀强电场中的运动　　加速匀强电场:1/2*mv² =qU 　　v² =2qU/m 　　偏转匀强电场: 　　运动时间:t=x/v? 　　垂直加速度:a=qU/md 　　垂直位移:y=1/2*at? =1/2*(qU/md)*(x/v?)² 　　偏转角:θ=v⊥/v?=qUx/md(v?)² 　　微观电流：I=nesv 　　电源非静电力做功：W=εq 　　欧姆定律：I=U/R 　　串联电路　　电流：I? =I? =I? = …… 　　电压：U =U? +U? +U? + …… 　　并联电路　　电压：U?=U?=U?= …… 　　电流：I =I?+I?+I?+ …… 　　电阻串联：R =R?+R?+R?+ …… 　　电阻并联：1/R =1/R?+1/R?+1/R?+ …… 　　焦耳定律：Q=I² Rt 　　P=I² R 　　P=U² /R 　　电功：W=UIt 　　电磁学电功率:P=UI 　　电阻定律：R=ρl/S 　　全电路欧姆定律：ε=I(R+r) 　　ε=U外+U内　　安培力：F=ILBsinθ 　　洛伦兹力：f=qvB 　　磁通量：Φ=BS 　　电磁感应　　感生电动势：E=nΔΦ/Δt 　　动生电动势：E=Blv*sinθ 　　高中物理电磁学公式总整理　　电子电量为库仑(Coul)，1C= 电子电量。 1.必欧-沙伐定律，描述长的电线在处所建立的磁场，，磁场单位，MKS制为Tesla，CGS制为Gauss，1Tesla=10000Gauss，地表磁场约为0.5Gauss，从南极指向北极。由必欧-沙伐定律经过演算可推出安培定律 2.重要磁场公式无限长直导线磁场长之螺线管内之磁场半径a的线圈在轴上x处产生的磁场，在圆心处(x=0)产生的磁场为 3.长之载流导线所受的磁力为，当与B垂直时两平行载流导线单位长度所受之力。电流方向相同时，导线相吸；电流方向相反时，导线相斥。 4.电动机(马达)内的线圈所受到的力矩，。其中A为面积向量，大小为线圈面积，方向为线圈面的法向量，以电流方向搭配右手定则来决定。 5.带电质点在磁场中所受的磁力为， a.若该质点初速与磁场B平行，则作等速度运动，轨迹为直线。 b.若该质点初速与磁场B垂直，则作等速率圆周运动，轨迹为圆。回转半径，周期。 c.若该质点初速与磁场B夹角，该质点作螺线运动。与磁场平行的速度分量大小与方向皆不改变，而与磁场平行的速度分量大小不变但方向不停变化，呈等速率圆周运动。其中，回转半径，周期，与b.相同，螺距。速度选择器：让带电粒子通过磁场与电场垂直的空间，则其受力，当时该粒子受力为零，作等速度运动。质普仪的基本原理是利用速度选择器固定离子的速度，再将同素的离子打入均匀磁场中，量测其碰撞位置计算回转半径，求得离子质量。 6.磁场的高斯定律，即封闭曲面上的磁通量必为零，代表磁力线必封闭，无磁单极的存在。磁铁外的磁力线由N极出发，终于S极，磁铁内的磁力线由S极出发，终于N极。四、感应电动势与电磁波 1.法拉地定律：感应电动势。注意此处并非计算封闭曲面上之磁通量。感应电动势造成的感应电流之方向，会使得线圈受到的磁力与外力方向相反。 2.长度的导线以速度v前进切割磁力线时，导线两端两端的感应电动势。若v、B、互相垂直，则 3.法拉地定律提供将机械能转换成电能的方法，也就是发电机的基本原理。以频率f 转动的发电机输出的电动势，最大感应电动势。变压器，用来改变交流电之电压，通以直流电时输出端无电位差。，又理想变压器不会消耗能量，由能量守恒，故 4.十九世纪中马克士威整理电磁学，得到四大公式，分别为 a.电场的高斯定律 b.法拉地定律 c.磁场的高斯定律 d.安培定律马克士威由法拉地定律中变动磁场会产生电场的概念，修正了安培定律，使得变动的电场会产生磁场。 e.马克士威修正后的安培定律为 a.、b.、c.和修正后的e.称为马克士威方程式，为电磁学的基本方程式。由马克士威方程式，预测了电磁波的存在，且其传播速度。。十九世纪末，由赫兹发现了电磁波的存在。劳仑兹力。右手定则：右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中，若磁力线垂直进入手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流的方向。安培定则.. http://baike.baidu.com/view/163303.htm左手定则：左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心（手心对准N极，手背对准S极，四指指向电流方向（既正电荷运动的方向）则拇指的方向就是导体受力方向。