未来机器人关于意识能否生成，学术界有两种不同的观点。一种观点认为机器人只是人体工程技术的产物。虽然它拥有非常高的智能水平，但它不可能拥有和人类一样的意识和情感。另一种观点持相反观点，认为未来机器人完全有可能产生“意识”并且会以某种形式表现出来。对于第一种观点，学者们主要通过解构“意识”的定义和机器人的结构来进行讨论。
在哲学层面上，意识被视为我们的私人理解，而这种理解的来源是与他人分享的经验。另外，根据神经科学的定义，意识是人类感知和思维的首要方式，体现在大脑活动中，是人类认知最关键的部分。这些理论意味着意识是一种超越物理结构的东西，意味着无论机器人未来的智力水平有多高，“意识”永远不可能按照它的结构产生。因为机器人的“大脑”是由数据算法组成的，而不是大脑皮层的神经元，机器人不可能真正拥有“意识”。
5、小学三年级语文《果园 机器人》原文、教案及教学 反思[#初三入门] Orchard 机器人是人教版初三下册的略读课文。主要是一篇体现计算机魔力的文章，介绍果园机器人的特点。内容简单有趣。以下是小学三年级语文果园的原文，教案与教学反思。希望能帮到你。【第一条】小学三年级“果园机器人”原文秋天到了，果农喜忧参半。很高兴又收获了果实，但又担心要做的事情太多。
你会想，可以找机器人帮忙。是的，已经有人会干农活了机器人。他们可以从树上摘下成熟的水果，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。这些机器人聪明能干，好像是果农的好帮手！但是果农还是不满足。如果没有电，他们就会“罢工”。果园很大，到处都是果树。机器人不可能拖着长电线到处走。你会想，可以用电池！
我想机器人不能产生“意识”，原因如下:首先，意识是人的本质特征，是人类区别于其他生物和物种的标志。人脑和神经系统具有高度复杂多样的结构和功能，可以产生主观体验和自我感知状态。机器人与人类不同，它们只是按照程序和算法执行特定的任务，不具备人类的感知、认知和思维能力。其次，机器人不具备情感和道德标准，无法体验、表达和理解人类的情感和价值观。
机器人没有情感体验和主观意识，就不可能有意识。第三，人的意识是一种与身体和自然相互联系的现象，它不能脱离人的生活和历史环境而单独存在，意识不是机械的、程序化的产物，而是人类从生物、文化、自然中获得的独特体验。机器人它只是人类的工具和器具，并不能脱离人类社会和生存环境而产生意识，最后，机器人可能对人类造成威胁和风险。
