教育 机器人 1的发展历史。教育机器人-0/Development:教育/1223的发展，服务机器人分为家庭机器人和专业机器人，而教育 机器人是专业机器人中的一种，具体开发请参考下图:2，-2机器人发展:国外的研究-2机器人开展的比较早。20世纪六七十年代，日本、美国、英国等西方发达国家相继在本国大学开展研究。
online教育“AI 教育”新概念成为新宠。随着信息技术的快速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了一种跨越时空的生活、工作和学习方式，从根本上改变了获取知识的方式。在线教育通过应用信息技术和互联网技术进行内容传播和快速学习，打破了时间和空间的限制，知识获取渠道灵活多样。随着越来越多的用户接受这种新的学习方式，在线教育将成为互联网时代行业发展的必然趋势。
机器人教育目前这个行业的发展还是挺不错的。大量培训机构成立，师资严重不足。随着机器人 教育的普及，越来越多的家长选择机器人 教育作为孩子的方式，市场前景广阔。机器人 教育是小班教育。一般4个人左右，上课比较准，不会那么累。做好师资培训，同时对这个行业有详细的了解。如果以后觉得好，可以自己创业。至少要二十年才有前途。未来属于高科技时代。
但是从儿童市场来看，这些产品的功能各不相同，比如教育、陪伴、游戏等等。原来，我们只能在科幻电影中看到的机器人，越来越频繁地出现在人们的生活中。一方面，孩子接受新事物的能力很强；另一方面，孩子的需求没有大人那么复杂。所以机器人 教育针对儿童的领域将是下一个蓝海！我们将从以下几个层面来分析；在用户层面，主要考察这个产品是否有针对性，以及人群的规模和购买力。
3、国内 机器人 教育状况效果如何?机器人教育通过设计、组装、操作和建造现有设备来提高儿童创造力和逻辑思维能力的途径教育。虽然机器人 教育在我国起步较晚，但随着国家对机器人的重视程度不断提高，教育的发展速度突飞猛进。短短三年时间，仅北京就有数十家机器人培训机构，其连锁机构遍布全国。1.通过学校、少年宫、大专站等单位招募部分对机器人感兴趣的学生，组成智能化的机器人学习群，以学生身份开展活动，可代表区域参加各类比赛。
