在1956年的达特茅斯会议上，人工智能由约翰·麦卡锡等人正式提出:“人工智能是让机器的行为看起来像人类智能”。我想学人工智能，20世纪40年代，图灵提出了著名的“图灵测试”:“如果一台机器能够与人类展开对话而不被识别为它的机器，那么就说这台机器具有智能”。
如果你认真思考存在和生活的意义，你就不会随波逐流，你不会。我很幸运，我从来没有被死神狠狠地打过。所以，我没有认真思考过死亡，这是我的不幸。今天，我想写死亡，因为一个作家，米奇·阿尔博。阿尔博对死亡有着执着的热情。他用清晰而轻快的文字一次又一次触及这个浑浊而沉重的主题。他的三部作品《周二与相约》、《一日重生》和《天堂里你遇见的五个人》我读了两遍，时间跨度十几年。
我用重生的眼睛过滤了他写的死亡故事。这些是留在过滤器中的单词。爱和责任可以净化不堪的生活。那时候我十一二岁，是一个退缩自闭的农村女孩。妈妈在厨房做饭，我帮她做饭。我把棉花柴、玉米秆、枯枝、半干的烂菜叶、脏抹布塞进厨房——右手能抓到的——左手拉风箱。我盯着舞动的黄色火苗，它们开心地舔着黑锅的底部。
机器人这种教育模式的形成是因为DJI在华为被禁后寻求自身的转型。DJI DJI创新公司宣布推出其首个教育机器人: RoboMasterS1(以下简称S1)。据了解，该产品配备了光、声、力等多种传感器，以及中央处理器，结合定制的无刷电机、全方位移动底盘和高精度云台，可以满足用户在学习机器人、手动智能、编程知识的同时进行竞技的需求。据DJI介绍，教育是DJI的重点投资方向之一。
随着S1大师的引进，DJI形成了一套完整的“课程 教材 赛事 硬件”的教育模式。据悉，未来DJI将与合作伙伴共同发起机器人俱乐部、城市挑战与知识分享沙龙活动。2019年8月RoboMaster总决赛期间，DJI将在深圳举办首届机甲大师S1挑战赛。
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