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5、八年级生物的 思维 导图与及知识点归纳(28一年级生物知识点总结1。各种环境中的动物(1)生活在水中的动物1。目前已知的动物约有150万种，动物的分类2。识别常见的动物和鱼类:中华鲟，海鳗，无脊椎动物:海葵，水母，章鱼和鱿鱼3。鱼的主要特征1。通过鳍和尾巴摆动的协调动作游泳。在水中呼吸。用鳃呼吸③鱼体有鳞，呈纺锤形，可减少游泳阻力④鱼体分为头、躯干、尾三部分。
水从鱼嘴流入鳃，再从鳃盖后缘流出。与通过口腔流入的水相比，通过鳃流出的水含氧量较低，二氧化碳含量较高。(二)生活在陆地上的动物1。陆生动物适应环境的特点:(陆地环境无水，无生命，气态氧，不易隐藏)①有防止失水的结构。比如爬行动物有角质鳞片或指甲，昆虫有外骨骼。②具有支持身体和运动的器官。为了进食和躲避敌人。③除蚯蚓外，它们还有能呼吸空气并位于体内的呼吸器官。
6、初中七上生物第一单元 思维 导图怎么写?unit 1生物学与生物圈第一章了解生物学第一节生物学的特征1。生物学的特点1。生物的生命需要营养。生物一生都需要从外界获取养分才能生存。2.生物可以呼吸。大多数生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3.生物能可以排出体内产生的废物。4.生物可以对外界刺激做出反应。5.生物可以生长和繁殖。6.生物体还具有其他特征。除了病毒，所有生物都是由细胞组成的。
机器人钟乳石珊瑚、珊瑚、太阳水、树人、动物第二节:调查我们身边的生物。1.一般调查方法:1。明确调查目的。2.选择材料和器具。3.方法和步骤:(1)选择调查范围。(2)分组。(3)设计调查路线。(4)调查记录。(5)分类分析。第二，生物的分类。1.按形态结构分:植物、动物和其他生物；2.按生活环境分:陆生生物和水生生物；3.按用途:农作物、家禽、家畜、宠物。
7、我的奇思妙想写作文的 思维 导图1。我要写一篇作文-2导图我在心中的春天人群中寻找，忽然回头，那个人却在昏黄的灯光下。落款春天，一个播种希望的季节；一段多姿多彩的岁月；一颗刚刚破土而出的种子。万物复苏，云雀用歌声唱出大地疲惫的梦；生机勃勃，花草染满了大地。阳光明媚的春天拨弄着大地，让地上的生命充满了生机，春天的气息在每个角落流淌。田野里，冬天的寒冷刚刚回归，春天先来了。看那一朵朵花蕊，吐着甜甜的空气和绿绿的稻浪，捧着希望的甜蜜。空气中酝酿着持久的清新。仿佛每一束阳光都有青草荡漾的味道，一切都是那么的不寻常，一切都是那么的充满希望，春天是那么的完美，带着几分优雅却又透露着邻家女孩的清纯醉人；带着几分柔情却掩不住孩子般的率真，如万花筒般多姿多彩。
8、教学实践中的 思维 导图今天听了朱思思信息素养第五讲思维 导图在教学实践中。受益匪浅的一堂课，一个故事，一张纸，一粒种子，一朵花，从一滴水到一条河，再到一片海，都是思维 导图适用的领域。思思老师用一个孩子的例子来说明，不是所有的孩子都用一种方式学习，事实上，我有时认为一千个读者可以有一千个哈姆雷特。孩子的想法也很不一样，我们不能用一个惯性思维来限制孩子的思想，或者直接判断孩子是好孩子还是坏孩子。
